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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“桂圆不仅是一种好吃的水果，也是一味中药，有养心安神、补气血、美容养颜的药用价值，等到腊八节时我要用桂圆给家人和老师制作美味八宝粥。”参加河北中医药大学“中医药文化进校园活动”的“认识中药桂圆”这门课后，石家庄市中山路小学的彤彤兴奋地说。
自2013年，河北中医药大学发挥本校专业优势实施开展了“中医药文化进校园”活动。十多年间，该校已先后持续前往20多所大中小学进行中医药文化宣讲，受益师生达上万人次。活动中，该校通过中医药文化“全层级分类设计”“全过程课堂融入”“全方位资源供给”“全周期队伍建设”等方式，将中医药文化融入思想政治教育，助力大中小学思政课一体化建设。
该校根据“浅层认知—深层理解—知识内化—行动外化”依次递进原则，针对不同学段思想政治教育目标和学生需求，将中医药文化科学融入思政教育内容。其中，小学阶段重在开展中医药文化启蒙学习和兴趣培养，强化学生的道德情感教育；初中阶段重在中医药文化体验和科学普及，加强学生的思想引领；高中阶段重在中医药文化普及和职业引导，提升学生的政治素养；本专科阶段注重中医药基本理论知识学习，增强学生的科技创新和使命担当意识。
学校组织专家团队全面分析大中小学生对中医药文化的认知现状和需求，精心设计制作了十多个标准化中医药文化教育课程，根据对接学校实际情况，按周或月等不同频次定期进行课堂授课。具体实践中，由校内中医药专家悉心指导，不断对课程内容进行深度加工，对课件进行细致打磨，师生经过多次现场实战练习，编印了相应教材，形成了比较成熟的中医药文化分学段赋能大中小学思政教育的课程体系。
该校将中医药研学实践作为课程思政的延伸，努力实现全方位资源供给，一体化推进实践育人。学校专门建设了以中医药文化为主题的博物馆、文化馆、药用植物园等实践活动场所，将八段锦、五禽戏等中医传统功法与中小学课间操、艺术表演相结合，并在大中小学生实践课程中设置中药炮制、中草药种植、标本制作等中医药文化体验活动。同时，学校联合各附属单位、中医药相关机构、企业等，面向试点校学生开展“中医药文化游学”活动，并利用“云支教”计划，为乡村学校提供长期、免费、开放的中医药文化传播云服务。
该校还将师资队伍建设作为重要工作内容，组建了专业知识结构互补的服务队伍。其中，中医药文化专家宣讲队伍发挥学校国医大师、全国名中医等领军人才作用，定期到大中小学进行文化宣讲，用通俗易懂的语言诠释中医药文化精髓；中医药文化师生宣讲团向青少年开展中医药文化及健康系列科普宣讲。该校遴选了一批综合素质高、专业能力强、多学科交叉融合、知识结构互补的专业教师，制定具体工作计划，并选拔了一批大学生志愿者参与项目活动。同时，该校与地市教育局联手在中医药文化宣讲本土化教师队伍建设方面发力，为当地参与试点的大中小学打造了一支留得住、带不走、有能力的本土化中医药文化宣传教育队伍。
作者：周洪松
来源：https://new.qq.com/rain/a/20240902A08UBC00
