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MBA是工商管理学硕士的英文简称，属于商科领域的硕士课程，但MBA又与一般的商科研究生有所不同。MBA更加注重实际操作的培养，目标是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层作需要的务实型、复合应用型高层次管理人才。
MBA教育是应用性很强的学科，而商业环境始终处在不断变化之中。MBA的基本内容是综合管理，在我国MBA教育的最初15年中，MBA项目默认就是综合管理，是标配。众多毕业生可以依靠管理的“综合性”，投身到各行各业：咨询、投资、金融、生产、工业、互联网、教育培训等等。以不变的综合管理能力应对不同行业不同岗位的管理工作，是MBA毕业生的特点之一。
众多的管理MBA项目在不断寻求自己的办学特色。
1、金融行业
领军院校：中欧国际商学院、清华大学—澳大利亚麦考瑞大学、美国威斯康星协和大学、美国杜兰大学-社科院。对外经济贸易大学-美国西雅图城市大学。
2、IT行业
领军高校：北京邮电大学MBA项目尤其注重在通信与信息领域的研究，注重培养IT类的专业管理人才。
3、经济
经济学的课程是在职硕士研究生培养方案必不可缺少的组成部分之一，它主要为国家政府部门、经济研究机构协会组织、企业事业单位主管机构、金融监管机构、外资企业专门从事经济活动、经济数据分析、经济规划等经济研究人员培养高层次人才而设立。
领军院校：上海财经大学—美国韦伯斯特大学、江西财经大学—美国纽约理大学、中国矿业大学-加拿大魁北克大学
4、项目管理
项目管理是一个管理学分支的学科，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于各行业项目管理通用知识的讲述，涉及项目成本管理，时间管理，项目管理软件应用等。
领军院校：中国人民大学、美国西顿大学（Seton HallUniversity）
5、企业管理
企业管理是对企业的生产经营活动进行组织、计划、指挥、监督和调节等一系列职能的总称，可以划为几个业务职能分支：人力资源管理、财务管理、生产管理、采购管理、营销管理等。
领军院校：美国威斯康星协和大学、荷兰商学院、美国西顿大学。
6、人力资源
人力资源管理是通过对人力资源的调整与优化，为企业节省成本，从经济学的角度分析与解决问题，从而达到企业经济效益的最大化，体现的是经济学价值观。
领军院校：美国威斯康星协和大学、荷兰商学院、对外经贸大学-法国巴黎第一大学。
7、会计学
会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。
领军院校：上海国家会计学院—香港中文大学、上海财经大学—美国韦伯斯特大学、复旦管院、中国人民大学。
MBA课程创新在案例教学等方面
MBA课程结构是有国家标准的，主要在于必修课程，众多商学院之间差异很小，比较普遍的是营销管理、运营管理、战略管理、人力资源管理、会计学、管理经济学、数据模型与决策等等。
必修课程中也存在差异化，例如创新地设置了整合实践必修课，上海国家会计学院-美国亚利桑那州立大学EMBA、美国西顿大学MBA、法国南锡高等商学院等等院校，都有类似的整合实践必修课程。
除此以外，商学院在课程体系上的创新，更多地体现在案例教学、选修课等方面。
在那些有着明显行业特色的商学院里，案例教学的内容以及授课教授更多会来自于那个行业；而案例教学在中国的一大发展趋势就是逐渐用中国企业案例替代西方案例。
而选修课也是各个商学院体现其MBA教学差异化的重要领地，在综合管理之外，MBA学生可以在全校范围内选修自己感兴趣的领域方向进行学习。还有很多商学院与校内外的其他学院开发了合作项目，能够让学生在其他高校甚至国外学习。
这些在课程结构上的创新，在供给侧极大丰富了MBA的含金量，给学生以更好的学习体验和选择，这也是与时俱进的体现之一。
逐步放开的商业化和国际化
所谓体制内MBA，是指需要考生先参加全国硕士研究生入学考试，即联考（也有称统考），考分达到国家规定的基本分数线后，才有资格参加之后的院校MBA复试，复试通常包括面试和笔试。另外，很多MBA院校实施了先面试，再参加联考，过线后补考笔试的方式。简而言之，体制内MBA就是需要参加全国联考的MBA项目，最显著的特点是学生毕业后可以获得MBA学位证书以及硕士研究生毕业证书。
除了我们常说的体制内MBA，另一类是不需要参加联考的“体制外MBA”，通常是与香港、台湾以及国外商学院合作办学的项目或国内独立办学项目，毕业后可以获得海外硕士学位证书。不论体制内还是体制外的MBA项目，基本采取了相同的在职学习方式，学生一边工作一边学习，两者的教学质量不能因为有无学历证书而简单判定。
有较强名校情结的人对于名校的选择也是很多在职人员选择国际MBA的重要原因，大部分国际MBA的院校都是国外的超级名校，还主要是因为对于在职人员来说可以免试入学，因此用来满足自己名校情结同时还能获得相关专业硕士学位是再合适不过的途径了。
MBA本身就是应用型的专业管理人才教育，不需要泡在实验室做理论研究，外部资源调用的越好，学生进行商业实践的机会就越丰富。靠近外部资源，这是商学院在管理教育市场化和国际化方面做出的努力，也是全球管理教育发展的必经之路。
面对上述两种不同的MBA培养模式，申请人应根据自身情况，权衡利弊后再做决定。
来源：http://www.mbajyz.cn/bkcs/newsdetail/156213.html
