尽管随着研究生规模的扩大，考博需求日渐增长，难度也有所增大，但研究生一旦考上，便几无毕业之忧，却始终是个不争的事实。现实中，想方设法帮助水平较弱的研究生完成论文不说，更有甚者，为了帮助学生通过“答辩”，答辩委员会基本是导师授意和安排下的相熟同行，由于都是同专业的学者，甚至还常常有着“师兄”、“师弟”之类的学术血源，导师之间形成默契，互相给对方的“弟子”开绿灯，更是成了普遍存在的潜规则。 研究生“淘汰机制落空”其实是对“误人子弟”的掩饰，而研究生培养乱象的背后，其实绝不仅仅是个“淘汰机制落空”的问题。导师职责的异化，研究生角色的错位，甚至整个学术生态的逐利化与交易化，或许才更需反思。
7月份，教育部下发了一份《关于深化研究生教育改革的意见》，特别提出对研究生实行严格的中期考核和论文审核制度，加大淘汰力度;同时也要改变单独评定研究生导师资格的做法，防止形成导师终身制。
